در این تمرین، زبان آموز می بایست هر کدام از واژگان فهرست شده را ظرف هفت ثانیه با استفاده از چهار واژه اصلی در سطح متوسط و متوسط رو به پایین و پنج واژه اصلی در سطح پیشرفته تعریف کند.
تمرین هفت ثانیه ای دوم برای تقویت مکالمه انگلیسی بسیار به تمرینی که در مقاله ی پیشین بدان اشاره شد مرتبط است؛ به این ترتیب که زبان آموز می بایست در مقابل هر یک از واژگان داخل کارت، یکی از حروف الفبای انگلیسی را به دلخواه بنویسد.
دراین تمرین، برگه ای سفید در ابعاد تقریبی ۸*۹ تهیه می کنیم و تعداد بیست واژه را دردو ستون روی آن می نویسیم. اکنون در مدت زمان هفت ثانیه می بایست چهار واژه مرتبط با هر یک از بیست واژه روی برگه را بازگو کنیم.
گامی دیگر در تقویت مکالمه انگلیسی، با خود صحبت کردن است. به عبارت دیگر، می بایست درباره هر موضوع که به ذهنمان می رسد، در حین راه رفتن، غذا خوردن، تلویزیون دیدن و دیگر مواقع با خود صحبت کنیم.
از گام های مهم در تقویت مهارت مکالمه انگلیسی، خلاصه کردن یک متن انگلیسی یا یک داستان کوتاه انگلیسی است. می توانیم با توجه به سطحی که داریم، یک متن هفت تا هشت خطی انگلیسی را انتخاب کرده سپس با بیان شخصی خود و با استفاده از واژگانی که بلدیم، آن را بازگویی کنیم.
اولین گام برای تقویت مهارت مکالمه انگلیسی، توانایی تعریف واژگان در زبان مقصداست. منظور از تعریف واژه‌این است که زبان‌آموز یک واژه را در قالب یک یا چند جمله کوتاه با استفاده از جملات خود تعریف کند.
تکلم اصلی‌ترین مهارتی است که یک زبان‌آموز از روز اول آموزش زبان برای کسب آن باید تمرین کنند و برخورداری از جسارت سخن گفتن به زبان جدید شرط ضروری و لازم کسب این مهارت است.
تجربه نشان داده است که بسیاری از زبان‌آموزان پس از پشت سر گذاشتن مراحل ابتدایی یادگیری زبان انگلیسی به نقطه‌ای می‌رسند که دیگر احساس پیشرفت درخور توجهی نمی‌کنند. در زبان‌شناسی به این حالت توقف یادگیری یا Learning Plateau گفته می‌شود.
این که ما به عنوان زبان‌آموز، خود را به کلاس‌های درس زبان انگلیسی وابسته ندانیم بلکه هدف خود را بر این پایه بگذاریم که در نهایت به خود آموز یا Autonomous Learner مبدل شویم.
آگاهی از سبک یادگیری فردی تأثیر بسیار مهمی در فرایند زبان‌آموزی دارد. دانشمندان دسته بندی‌های متفاوتی برای سبک‌های یادگیری قائل شده‌اند که درک آن‌ها نیازمند آزمون‌های پیچیده آموزشی و روان‌شناختی است.
