آموزش و تمرین دادن افراد در فعالیت های ورزشی و ورزش های پایه. نمایش تکنیک ها و روش های تمرین. زیر نظرگرفتن شرکت کنندگان و مطلع کرد آنان از اقدامات اصلاحی برای ارتقای مهارت های آنان. آن دسته از مربیانی که ملزم به ارایه مجوز فعالیت تدریسی می باشند باید در طبقه بندی مدرس های مرتبط لیست شوند.


هدف مربی ایروبیک در کلاس تمرینی:
۱- الگوی سلامتی دیگران باشید و شاگردان خود را در مورد فواید تمرینات منظم و منافع فردی که ازآن بهره میبرند آموزش دهید.
۲- کلاس تمرین ایکن که منطبق بر استاندارد های این رشته باشد داشته باشید.
۳- همواره د راین رشته بروز باشید.
۴- تسلط کامل در هر کلاس داشته و به توانایی و قابلیت های خود اعتماد داشته باشید.
۵- استانداردهای بالایی برای خود در نظر بگیرید وهمواره برای دستیابی به آنها تلاش کنید .
۶- همیشه نیاز شaاگردان را در الویت قرار دهید.
۷- سطح کلاس را در نظر بگیرید و برحسب آن تمرین دهید.
۸- به عنوان مربی تلاش کنید کهبر این مهارت ها تسلط پیدا کنید و برای ارتقا و پیشرفت تلاش کنید.


مربی موفق باید موارد زیر را بداند :
- طراحی کلاسد
- واژگان تمرین
- نمایش یا نشان دادن
- انعکاس صدا
- وضعیت استقرار مربی

 

یک مربی ماهر :

یک مربی ماهر مثمرثمر بسیار فراتر از اجرای یکسری از حرکات که دیگران از آن پبروی میکندد باید عمل کند.
این تفاوت در قابلیت وتوانایی شما جهت آموزش است و نه فقط هدایت کردن و برقراری ارتباط خاص با شاگردان کلاستان است.. روند آموزش باید این امکان را برای شاگردان فراهم کند که در طول کلاس بخوبی مهارت هارا آموخته و به هدف خود برسند .
این روند شامل تجربه کردن حرکات پیچیده به سادهترین شکل آنها و ساخت تدریجی ترکیب نهایی است.


اطلاعات تکمیلی را چطور به شاگران آموزش دهیم :
هدایت شاگردان شامل : شما باید حرکات را انجام داده و و از شاگردان انتظار داشته باشید که از شما پیروی کنند. برای برخی از مربیان تجربه کردن حرکات به طور دائم و فراهم کردن اطلاعات تکمیلی ممکن است خسته کننده بنظر برسد اما این مسأله مهمترین ویژگی است که یک مربی ماهر به آن نیاز دارد . برای پیشرفت این نکته را هدف خود قرار دهید.


عامل مهم دیگری که باید مورد توجه قرار گیرد روش تدریس شماست که با شخصیت فردی شما ارتباط زیادی دارد. به عقیده بسیاری ، پرجنب وجوش و برونگرا بودن برای یک مربی ایروبیک ایده آل است. مهمترین نکته اینکه خودتان باشید و شیوه منحصربفرد داشته باشید.
و انرژی و اشتیاق و علاقه مندی خود را ابراز کنید و متقابلا آن دریاقت کنید .

 

دانش ها :

خدمات مشتریان و پرسنل : دانش اصول و فرایندهای خدمت رسانی به مشتریان و پرسنل؛ شامل ارزیابی و سنجش نیاز مشتری، شناخت و بکارگیری استانداردهای کیفیت – در خدمات و ارزیابی رضایت مشتری.

آموزش و تعلیم : آموزش و تعلیم. دانش اصول و روشهای برنامه ریزی درسی و طراحی دوره های تعلیمی، تدریس و راهنمایی افراد و گروهها و نیز سنجش اثربخشی آموزشها

زبان فارسی : شناخت ساختار و محتوای زبان فارسی، از جمله معانی و املای واژگان و قواعد ترکیب و دستور زبان

روان شناسی : شامل شناخت رفتار و عملکرد انسانی، تفاوتهای فردی در زمینه توانایی ها، شخصیت، علائق، یادگیری و انگیزش، روشهای مطالعات روانشناختی، و نیز سنجش و درمان اختلالات رفتاری ـ عاطفی می شود.

جامعه شناسی و مردم شناسی : این حوزه شامل شناخت رفتار گروهها و پویایی های آنها، روندهای اجتماعی و تأثیرپذیری هایشان، مهاجرت، فرهنگ ها و خلق و خویها، تاریخچه و سرمنشأ پیدایش آنها است.

 

مهارت ها :

آموزاندن : تعلیم به دیگران که چگونه برخی کارها را انجام دهند.

جهت دهی به خدمات : جستجوی فعال روشهای کمک به مردم

سخن ورزی : سخن گفتن با دیگران برای انتقال کارآمد اطلاعات.

گوش دادن فعالانه : توجه کامل به آنچه که مردم می گویند، وقت گذاشتن برای درک نکات مطرح شده، پرسیدن سوالات مناسب، قطع نکردن سخن دیگران در زمان نامناسب.

راهبردهای فراگیری : انتخاب و استفاده از شیوه های آموزشی و تعلیمی و رویه های مناسب برای موقعیت های متفاوت.

دیده بانی و پایش : پایش و سنجش کارآیی شخصی، دیگران یا سازمانها برای بهبود یا اتخاذ اقدامات اصلاحی

 

توانمندی ها :

قدرت بالاتنه : توانایی استفاده از ماهیچه های شکم و کمر برای کمک به بخشی از بدن در یک فاصله ی زمانی، به طور مکرر یا مداوم، بدون استهلاک یا کوفتگی آنها

طاقت : توانایی صرف نیرو به مدت طولانی بدون خسته شدن و قطع نفس

هماهنگی کلی بدن : توانایی هماهنگ سازی حرکات دستها و پاها و بالاتنه در حالی که تمام بدن در حرکت است.

بیان شفاهی : توانایی انتقال اطلاعات و نظرات در گفتگوها به گونه ای که دیگران بتوانند آنها را درک کنند.

انعطاف پذیری ابعادی : قابلیت خمش، کشش و پیچ بدن، دستها و پاها

بیان واضح : توانایی واضح صحبت کردن به گونه ای که دیگران بتوانند آن را بفهمند.

 

فعالیتهای حرفه :

انجام فعالیت های جسمی متعارف : انجام آن دسته از فعالیت های فیزیکی که مستلزم استفاده زیاد از بازوها و پاها یا جابجا کردن کامل بدن است. مانند بالا کشیدن، از جا برداشتن، متعادل ساختن و متوقف ساختن اشیاء

بروزسازی و به کار گیری دانش مناسب : به روز رسانی دانش فنی و استفاده از آن در فعالیت های مربوط به شغل

ایجاد و حفظ ارتباطات بین پرسنلی : توسعه و گسترش ارتباطات کاری سازنده و همکوشانه با دیگران و حفظ این ارتباطات در طی زمان

کسب اطلاعات : مشاهده، دریافت یا هر روش دیگر کسب اطلاعات از تمام منابع اطلاعاتی مناسب

تفکر خلاق : توسعه، طراحی یا خلق کاربری های جدید، ایده ها، ارتباطات، سیستم ها یا محصولات مشتمل بر مشارکت های هنرمندانه

مربی گری و کمک به پیشرفت دیگران : شناسایی نیازهای توسعه ای دیگران، آماده سازی، راهنمایی کردن یا کمک های دیگر برای ارتقای دانش و مهارتهایشان

 

شرح کار :

تماس با دیگران : این شغل تا چه اندازه نیازمند تماس داشتن (تماس رودررو، تلفنی یا روشهای دیگر) با دیگران است؟

حضور در محیط های محصور با شرایط محیطی کنترل شده : این شغل تا چه حد نیازمند کار در محیط محصور با شرایط محیطی کنترل شده است؟

مذاکرات رودررو : این شغل تا چه حد نیازمند مذاکره رودررو یا گروهی با مردم است؟

سهم فعالیت های سازمان یافته و سازمان نیافته : شغل تا چه حد برای کارکنان سازمان یافته است و کارکنان کمتر نیازمند آن هستند که وظایف، اولویت ها و اهدافشان را تعیین کنند؟

صرف زمان برای ایستادن : شغل تا چه حد نیازمند ایستادن است؟

مجاورت فیزیکی با افراد : کارکنان در این شغل تا چه حد باید در مجاورت فیزیکی و نزدیک به افراد دیگر وظایفشان را انجام دهند؟

 

علایق :

اجتماعی : شغل های اجتماعی اغلب شامل کار با مردم، تعامل با آنها و آموزش آنها است. این شغل ها اغلب متضمن کمک و یا خدمات رسانی به دیگران است.

واقع گرایی : واقعگرایی شغلی در اغلب مواقع شامل فعالیت هایی است که مسائل و راه حل های عملی را دربر می گیرد. این امور غالباً با گیاهان، حیوانات و مواد موجود در جهان واقعی (همچون چوب، ابزارها و ماشین آلات) مرتبط است. اغلب شغل ها مستلزم کار در خارج بوده و کمتر با کارهای کاغذی یا کار در مجاورت دیگران مرتبط هستند.

تجاری : شغل های تجاری دربردارنده راه اندازی و اجرای پروژه ها است. و می تواند رهبری و هدایت افراد و تصمیم سازی های متعدد را در بر بگیرد. گاهی اوقات این شغل ها نیازمند مواجهه با ریسک بوده و اغلب با کسب و کار در ارتباط هستند.

هنری : شغل های هنری به کرّات مستلزم کار با شکل ها، طرح ها و الگو ها است. این شغل ها اغلب نیازمند خودابرازی بوده و کار در آنها مقیّد به قواعد سفت و سخت نیست.

پژوهشگرانه : شغل های پژوهشگرانه غالباً شامل کار با ایده ها است و نیازمند تفکر بسیار زیادی است. این شغل ها می تواند شامل جستجوی حقایق و کشف راه حل مسائل به صورت ذهنی باشد

متعارف : شغل هایی که قاعده مند شده و مستلزم پیروی از روش های جا افتاده و فعالیت های عادی شده هستند؛ سر و کار فرد بیشتر با اطلاعات مفصل و داده های دقیق است تا نظرات شخصی.

 

سبک کار :

قابل اعتماد بودن : شغل نیازمند اعتماد، مسئولیت پذیری و عمل به تعهدات است.

دغدغه خاطر برای دیگران : شغل نیازمند توجه به نیازها و احساسات دیگران، فهمیده بودن و داشتن روحیه کمک است.

همکاری : شغل نیازمند داشتن روحیه خوش با دیگران و به تصویر کشیدن نگرش همکاری و پاک طینتی است.

جهت گیری اجتماعی : شغل نیازمند ترجیح دادن کار با دیگران به جای کار کردن به تنهایی است و ارتباط فردی دیگران در محیط کار.

رهبری : شغل نیازمند یک تمایل برای رهبری، به عهده گرفتن مسئولیت و ارائه نظرات و مسیر است.

صداقت و درستکاری : شغل نیازمند درستکاری و توجه به مسائل اخلاقی است.

 

ارزشهای شغل :

ارتباطات : مشاغلی که این ارزش شغلی را برآورده می سازند، برای کارکنان امکان خدمت رسانی به دیگران و کار با همکاران در یک محیط دوستانه و غیررقابتی را به وجود می آورند. نیازهای متناسب با این ارزش عبارتند از: همکاری، ارزشهای اخلاقی و خدمات اجتماعی.

استقلال (به عنوان ارزش) : مشاغلی که این ارزش شغلی را برآورده می سازند، برای کارکنان امکان تصمیم گیری شخصی و کار براساس تمایلاتشان را فراهم می کنند. نیازهای متناسب با این ارزش شامل خلاقیت، پاسخگویی و خودکار بودن است.

موفقیت : مشاغلی که این ارزش شغلی را برآورده می سازند، مشاغلی نتیجه گرا هستند که به کارکنان اجازه می دهند از قوی ترین توانمندی هایشان استفاده کرده و از شغل شان احساس رضایت کنند. نیازهای متناسب با این ارزش عبارتند از نیاز به استفاده از توانمندی ها و دستیابی به موفقیت است.

شرایط کاری : مشاغلی که این ارزش شغلی را برآورده می سازند، قادرند برای کارکنان امنیت شغلی و شرایط کاری مناسب را به وجود بیاورند. نیازهای متناسب با این ارزش شغلی عبارتند از: فعالیت، حقوق و مزایا، استقلال، امنیت و شرایط کاری

شناخت : مشاغلی که این ارزش شغلی را بر برآورده می سازند، امکان پیشرفت، پتانسیل لازم برای رهبری و اعتبار مناسب را به وجود می آورند. نیازهای متناسب با این ارزش عبارتند از: نیاز به پیشرفت، برخورداری از اختیار، شناخت و موقعیت اجتماعی مناسب.

پشتیبانی : مشاغلی که این ارزش شغلی را برآورده می سازند، مدیریت پشتیبانی که بتواند پشت کارکنان بایستد را ارائه می دهند. نیازهای متناسب با این ارزش شغلی عبارتند از: سیاستهای سازمانی، نظارت بر ارتباطات انسانی و نظارت فنی.

 

 

 

 
 
 
 

 

ثبت نام و عضویت میز کار

لینک های مفید

 

 

 

 

|  
  |
دیدگاه کاربران

 

 

مشاوره آنلاین

با استفاده از خدمات مشاوره آنلاین مرکز آموزش توسعه توانمندی شغلی، مسیر خود را برای ارتقاء سطح سواد و دانش مالی و حسابداری هموار نمایید.
این بخش، آماده پاسخگویی به نیازهای شما کاربران گرامی، میباشد.

معرفی کتاب

آزمون استخدامی بانک ها

آزمون استخدامی بانک ها

فریبا دنیایی
  • اشتراک دانش و مهارت مالی و حسابداری
  • قرآن پژوهی مالی و حسابداری
  • شرکت دانش پژوهان مالی فرانگر
  • مرکز مشاوره الکترونیک حسابداری, مالی و سرمایه گذاری
  • توسعه توانمندی و فرصتهای شغلی مالی و حسابداری
  • انتخاب برتر محصولات, خدمات و بازار حسابداری, مالی و...
  • توسعه نگر دانش و مهارت مالی و حسابداری
  • آتیه نگر دانش و سواد مالی مدیران ارشد
  • بهینه نگر دانش و سواد مالی خانواده
  • از دوستان خود دعوت کنید با تیم همسو شوید عضو تیم متفکران شوید
    هدیه مالی تیم متفکران نوین مالی در شبکه اجتماعی